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  1. 紀要論文
  2. 敬愛短期大学紀要
  3. 第1号-第30号
  4. 第23号(2001.02)

共感性の認知的要素としての「役割取得能力」測定の試み

https://keiai.repo.nii.ac.jp/records/1302
https://keiai.repo.nii.ac.jp/records/1302
a0717b3f-62d1-4507-959f-dbf33df32e34
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00004307960.pdf KJ00004307960.pdf (697.0 kB)
license.icon
Item type [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2016-08-18
タイトル
タイトル 共感性の認知的要素としての「役割取得能力」測定の試み
タイトル
タイトル A Study of Measurement of "Role Taking Ability" as a Cognitive Factor of Empathy
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
雑誌書誌ID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00364106
著者 吉村, 真理子

× 吉村, 真理子

吉村, 真理子

ja-Kana ヨシムラ, マリコ

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YOSHIMURA, Mariko

× YOSHIMURA, Mariko

en YOSHIMURA, Mariko

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抄録(日)
内容記述タイプ Other
内容記述 役割取得能力を測定するSelman課題を児童に実施し、回答が紋切り型にならず、各レベルに分散するような弁別力のある問題を精選し、「役割取得能力」得点として得点化することを試みた。精選の際には、「主人公がその役割取得を行う相手の視点が明確であり、そのため自己の視点との葛藤が生じやすい」ことが重要であるとし、その観点から、評定レベルの再定義を試みた。「役割取得能力」得点の男女別分布はほぼ正規分布を示し、また信頼性係数もほぼ結果となっていることから、得点化は妥当であると考えられる。本論文は、昭和62年度千葉大学大学院学校教育専攻(教育心理学分野)に提出した修士論文「児童における向社会的行動とその規定因」の一部に加筆・修正したものです。
書誌情報 千葉敬愛短期大学紀要
en : BULLETIN OF CHIBA KEIAI JUNIOR COLLEGE

号 23, p. 87-98, 発行日 2001-02-28
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Ver.1 2023-06-19 10:18:25.098627
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